音乐艺考考什么内容 考试难过吗

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本文目录一览：

• 1、音乐艺考考什么内容 考试难过吗
• 2、2024年音乐艺考政策
• 3、艺考中音乐类的美术类的哪个更难呢？

音乐艺考考什么内容 考试难过吗

音乐艺考的考试内容有什么嗯，考试难度大吗，是否容易通过，下面我为大家分析一下，仅供大家参考。

音乐艺考考试内容

1、音乐教育类：声乐、钢琴、视唱练耳、音乐知识、素质面试等。

开设此类专业的高校多是师范类院校和综合性大学，对考生的文化成绩要求较高，适宜有艺术特长文化成绩较好的考生报考。

2、器乐类：主科(相关器乐择其一)、声乐、视唱练耳、音乐知识、素质面试等。

除了钢琴外，其他所需乐器需要考生自己携带。

提醒：

1、除了上述考试形式外，许多专业还辅之以笔试。笔试内容一般是相关的文学常识。

2、在考试时间不冲突的前提下，考生可以根据个人的特长、精力及家庭财力，选报几个考试内容相近的专业，以增加录取的保险系数。

3、省统考结束后，由省级招办根据本省的招生计划制定各专业的合格分数线;校考结束后，由学校自行颁发各专业的合格证，其发放数量原则上按与本校相应艺术类专业招生计划4∶1的比例制定。

音乐艺考考试难度

一般零基础的艺考生都是学声乐当主项的，声乐比较好入门，但是想唱好也不容易，如果艺考生想器乐的话就基本没希望(也不是完全没希望)考特别好的大学了，毕竟学器乐的大部分都是童子功，除非学个冷门乐器，柳琴，大提琴之类的，但一般冷门乐器招生的学校也少。还有小三门啊，这个一定要好好学，视唱学好了对识谱很有帮助，乐理学好了对理解曲子很有帮助，听音的话，一般视唱学好了，听音也都不差。

音乐艺考专业有哪些

音乐高考可选择的专业方向非常广泛，可以说台前、幕后、实战、理论等类型的方向都包括在内，音乐艺考生可根据自身基础和兴趣爱好，规划侧重学习的内容。

作曲、指挥、视唱练耳方向：对钢琴、视唱练耳、音乐理论和专业水平要求非常高，文化课要求较低，大约在300分左右。

演奏、演唱方向：对演奏、演唱的专业水平及自身条件要求非常高，文化课要求较低，大约在260-340分左右。

音乐教育方向：对乐器、声乐要求相对没有演奏、演唱专业那么高，更注重综合素质，文化课要求跨度较大，一般在350分-420分。

音乐学、艺术管理、音乐治疗、音乐制作、录音工程等：对视唱练耳、乐器要求一般，对音乐理论要求较高，文化课要求较高，一般在420分以上。

音乐剧方向：对声乐、舞蹈、表演的综合能力要求较高，对文化课要求分数很低，大约在250-300分左右。

2024年音乐艺考政策

2024年音乐艺考政策：

1、湖南省从2024年起，音乐类高考文化成绩录取控制分数线为普通类本科最低录取控制分数线的75%（2025年会提升至80%）。 齐云网

2、河北省最大变化的是音乐类省级统考的高考文化课成绩占比由之前占3，专业占5，改为5和5占比。

3、江苏省最大的变化是音乐类按专业分排序投档，2024年开始改为高考文化成绩占比50%。

艺考政策一般会提前3年发布，紧跟政策调整备考方案也是冲刺好院校的学生和艺考机构的关键机会。2021年，教育部重磅发布了艺考新政，将在2024年全部落实。紧接着，这三年各省份也相继发布了艺考政策。

艺考总趋势

统考校考依旧需要双管齐下，从2024年起，艺考趋势为考试内容难度上升，合格线划定更为严格。2024统考全覆盖，覆盖的是一般的院校的一般专业，而被所有音乐艺考生向往的优质大学、重点专业，仍然采取校考形式。总之，2024年要基本实现艺术类专业省级统考全覆盖，就是告诉同学们文化和专业，两手一把抓。

艺考中音乐类的美术类的哪个更难呢？

就艺考录取率而言，音乐比较困难，美术难度一般。

音乐比较困难，录取率一般，文化要求低。美术难度一般，录取率较高，文化要求一般；另外联考没通过也可以转学摄影。

就业方向

美术类

1、艺术设计（服装设计方向），毕业生可在轻工、纺织、商业、外贸等部门的服装工厂或服装设计单位从事服装、服饰设计、研究工作，亦可从事服装、服饰设计的教学工作。

2、美术教育专业，毕业生可在高等或中等学校进行美术教学、教学研究、美术教育管理及其它教育工作,也可以进入与艺术设计相关的行业及各种专业美术创作单位从事装潢设计艺术、环境设计艺术、绘画艺术等的设计、创作、管理工作，也可以继续攻读研究生硕士学位。

3、绘画专业（中国画方向），毕业生可在各种文化艺术领域、宣传、教育、设计、研究、出版、管理单位从事美术教学、创作、研究、出版、管理等方面工作及策划、制作的高级专门人才。也可以继续攻读硕士学位。

4、动画专业，毕业生可在电影、电视等媒体的制作岗位上，从事动画原画、动画创意设计和编导及三维电脑动画创作理论研究方面。目前我国的动画专业人才紧缺～

音乐类

1、音乐教育专业，毕业生可在高等和中等学校、文艺团体和企事业单位从事音乐教育教学与研究工作，以及与音乐相关的其它工作。

2、学前教育专业，毕业生可在托幼机构从事保教和研究工作的教师。学前教育行政人员以及其他文化、教育机构从事学前教育的教学、科研、管理工作。

3、特殊教育专业，毕业生可在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作。

4、戏剧学，毕业生可在剧院(团)或电视台、电影厂、编辑部以及文化管理机关等部门从事理论研究、编审与文化管理等方面工作，以及能在国家机关、文教事业单位从事实际工作的高级专门人才。

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