天文学专业大学排名分数线 一本师范类院校的排名及分数线

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本文目录一览：

• 1、天文学专业大学排名
• 2、一本师范类院校的排名及分数线
• 3、天文系大学排名

天文学专业大学排名

天文学专业大学排名：

一、南京大学－天文学A+

南京大学是华东五校成员之一，是我国985名校，天文学学科在教育部第四次学科评估中为A+。其天文与空间科学学院是中国天文学顶尖人才的摇篮，拥有中国唯一的天文学一级重点学科。毫不夸张地说，南大的天文在国内排第一，天文学是南大3大王牌学科之一。

南京大学的天文与空间学院有4名中科院院士、8名杰出青年科学基金获得者，目前南京大学几乎已经垄断了中国天文台职工系统，国内很多天文台台长都是南大毕业的。

二、中国科学技术大学－天文学A+

中国科学技术大学是我国以前沿科学和高新技术为主的理科顶尖大学，天文学学科在教育部第四次学科评估中为A+。中科大与南大是我国仅有的2所天文学学科进入A+的高校，其天文学系创立于1958年，前身是物理教研室，授予天体物理学博士学位。目前该系有教职员工约60人，其中教授19人。物理是研究天文学的基础，中科大物理非常强，其天文系自然也是不差的。

三、北京大学－天文学B+

北京大学是我国顶尖名校，尤其是在理科领域非常强，其天文学在教育部第四次学科评估中进入B+类。北京大学天文系属于物理学院，创办时间不长，1996年组建的“北京天体物理中心”，2000年天体物理专业正式扩展为天文学系，其天文学系创系系主任是中国科学院院士陈建生。目前天文系设有天体物理和天文高新技术与应用两个培养方向。

四、上海交通大学－天文学C+

上海交通大学是我国华东五校之一，也是理工名校，其天文学在教育部第四次学科评估中进入C+类。2013年，上海交通大学新增天文学科，物理系更名为物理与天文系。

五、北京师范大学－天文学C-

北京师范大学是我国第一师范名校，其天文学在教育部第四次学科评估中进入C-类。北师大天文系也有着较久的历史，1960年成立，是我国高校成立的第二个天文系。现在有引力波和星系宇宙学；太阳、恒星和星际介质物理；实验室天体物理；高能天体物理；天文光电技术和应用天文学；天文教育与普及6个学科方向。其中本科设天文学1个专业。

以上内容参考： 百度百科-全国高等学校名单

一本师范类院校的排名及分数线

一本师范类院校的排名及分数线如下：

1、北京师范大学 齐云网

文科：644分，位次排名287。理科：651分，位次排名2466。

国家级特色专业：特殊教育、汉语言文学、数学与应用数学、物理学、历史学、心理学、生物科学与生物技术、天文学、国际经济与贸易、地理科学、影视学、体育教育、思想教育、环境科学、化学、教育技术学、信息管理与信息系统、英语。

2、华东师范大学

文科：635分，位次排名586。理科：645分，位次排名3416。

国家级特色专业：汉语言文学、历史学心理学、软件工程、数学与应用数学、对外汉语、地理科学、生物科学、化学、学前教育、哲学、体育教育、统计学、英语。

3、华中师范大学

文科：621分，位次排名1524。理科：617分，位次排名9981。

国家级特色专业：英语、化学、思想教育、教育学、汉语言文学、数学与应用数学、物理学、历史学、体育教育、心理学、生物科学、教育技术学。

4、东北师范大学

文科：608分，位次排名2876。理科：599分，位次排名16135。

国家级特色专业：英语、历史学、数学与应用数学、生物科学、汉语言文学、地理科学、物理学、小学教育、思想教育、环境科学、会计学、心理学。

5、湖南师范大学

文科：608分，位次排名2876。理科：606分，位次排名13515。

国家级特色专业：体育教育、生物科学、英语、教育学、思想教育、化学、历史学、数学与应用数学、汉语言文学。

以上内容参考 百度百科-华中师范大学

天文系大学排名

天文系大学排名介绍如下：

中国天文学专业前十名分别为：中国科学技术大学、南京大学、北京大学、上海交通大学、厦门大学、云南大学、武汉大学、北京师范大学、新疆大学。

拓展知识：

首先，这个排名是基于各个大学在天文学研究领域的综合实力、学科建设、科研成果、师资力量等多个方面进行评估得出的。中国科学技术大学和南京大学一直以来都在天文学领域拥有较强的研究实力和优秀的师资力量，因此位列前茅。北京大学和上海交通大学也在近年来不断加强天文学科的建设和发展，取得了不俗的成果。

其次，这个排名也反映了中国天文学教育的地域性和特点。不同地区的大学在天文学研究方面都有各自的优势和方向。例如，云南大学的天文学专业就结合了当地独特的地理和天文优势，专注于太阳系天体和天文地球动力学等领域的研究。

此外，这个排名也为想要从事天文学研究的学生提供了一定的参考。在选择大学时，除了考虑排名，还需要结合自己的兴趣、能力和职业规划等因素进行综合考虑。

总之，这个排名反映了中国天文学教育的现状和特点，为学生和研究者提供了一定的参考和指导。

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